Feedback sobre la narrativa transmedia.

Una vez finalizado el trabajo, hemos pasado a diferentes personas el vídeo que contiene nuestra narrativa. Las opiniones que nos han dado acerca de este son muy positivas, dándonos la enhorabuena por el trabajo realizado. La mayoría han estado de acuerdo en que es un proyecto muy original, contando con la participación de un personaje como tarzán, siendo transexual. Por otro lado, también nos han afirmado que será fácil "enganchar" a los niños, ya que aparecen personajes disney muy conocidos y que transmite los contenidos que queremos impartir. 

Rosa, ahora solo falta que te guste a ti, algo que deseamos con todas nuestras fuerzas. 

Tarzán y sus chicas.

Buenas tardes, preciosos.

Por fin hemos finalizado la narrativa transmedia. Tras unas semanas pensando cómo iba a ser nuestra historia, ideando el decorado, grabando y demás, esto llega a su fin. Todo el esfuerzo tiene su recompensa, así que espero que os guste a todos.

Preparación NT.

Último día del mes, y que mejor que despedirlo con una entrada nueva. Esta vez, os mostraré un pequeño adelanto más de la narrativa transmedia. A continuación os presentaré los materiales que utilizaremos para poder llevarla a cabo. 

StoryBoard NT.

Buenas tardes a todos.

Continuamos con la narrativa transmedia. Esta semana teníamos que realizar un StoryBoard, es decir, un boceto en forma de comic, en el que contáramos la historia que en semanas anteriores habíamos comenzado. Decidimos que la encargada de dibujar sería Bea y este es el resultado.

Guión narrativo NT.

Buenas tardes a todos.

Ya estoy de vuelta después de esta corta semana de vacaciones. Comenzamos con las pilas cargadas, ¡así que nada de relajarse!
Ayer empezamos con Rosa la narrativa transmedia y para ello hemos tenido que elegir una idea que queríamos transmitir e inventar, a partir de esta, una historia. Os dejo el enlace a continuación.

https://docs.google.com/document/d/1fHci5A8H923paafCXbmyle9eXnDBVX0vbShQ2yaGeOg/edit?usp=sharing

Juego Educativo Digital (segunda parte)

Esta es la segunda parte del Juego Educativo, en la cual, debemos publicar la tabla que hemos realizado, pero que nuestro grupo por algún "problemilla" lo debemos publicar a través de este enlace.

https://docs.google.com/document/d/1c20a1BqzouZmd0IXYosY-r2rlnA8-Z8NpUJU2SzJ0A4/edit?usp=sharing

Juego Educativo Digital (parte 1)

Esta es la segunda semana que seguimos con el Juego Educativo Digital en la asignatura de TIC. Se trata de un juego que va dirigido a niños entre 8 y 12 años. Con él pretendemos alcanzar algunas metas como multidiversidad e inclusión, conseguir que todos los niños ganen una mayor autoestima, socializar con diferentes personas, evitar el miedo escénico, aprehender, lograr una motivación intrínseca, tener independencia y una serie de competencias.

Para ello, vamos a crear diversos talleres, en los cuales habrá diferentes pruebas, que hay que superar. El primer grupo que supere las cuatro pruebas, ganará. Los grupos estarán compuestos por un máximo de 5-6 personas y nunca menos de 5. 

Se les reúne a todos en una sala, donde se repartirán los diferentes grupos. Para ellos se utilizará el siguiente método: habrá una urna con tantas bolas como usuarios participen, divididas en cuatro colores (cada color corresponde a un educador social que estará al cargo de su taller). Cada uno se levantará y cogerá una pelota, colocándose junto al educador que lleve ese color.

Los colores serán cuatro: amarillo (Beatriz), lila (Arantxa), verde (Laura), azul (Mirian).

Mi gran grupo de trabajo.

Buenas tardes a todos.

En esta publicación hablaré sobre mi gran grupo de trabajo, compuesto por Laura Algaba Codosero, Arantxa Curiel Vega, Beatriz Macías Palencia y por mí.

Se trata de un grupo en el que cada una de nosotras aportamos una idea diferente y damos un toque especial a cada trabajo. Decidimos crearle con nosotras mismas ya que todas nos encontramos en el mismo grupo de amigas.

En primer lugar, Laura colabora con sus ideas locas, su responsabilidad, pero sobre todo con su "glamour",

En cambio, Arantxa aporta su originalidad, su imaginación y la puedo calificar como el "terremoto" del grupo.

Con Bea tengo la oportunidad de trabajar por primera vez con ella, ya que anteriormente no se encontraba en ninguno de nuestros grupos. Es una chica divertida, "alocada", que vive el momento y que estoy segura de que va a complementar el grupo.

Por último, creo que puedo aportar responsabilidad, tranquilidad, confianza, pero siempre con un toque de locura, al igual que mis compañeras.

Espero que esta asignatura nos proponga trabajos divertidos, para que nosotras lo podamos dar ese toque "alocado".